05 жовтня 2022 року у рамках роботи педагогічно-пошукового товариства КЗ СОР «Лебединський педагогічний фаховий коледж імені А.С.Макаренка» відбулося засідання психологічної студії під керівництвом викладача-методиста Наталії Вікторівни Михайленко.

ПРОЄКТ  START UP TEACHER ACADEMY

«ШКОЛА МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА»

Нова українська школа висуває нові вимоги до нового вчителя. Освітньою реформою передбачено низку стимулів для особистого і професійного зростання сучасних педагогів, щоб залучити до професії найкращих.

Кожна людина певною мірою відчуває тривогу, і це природна реакція на стрес. Проте досить часто тривожні стани переростають у щось більше, ніж просто стривоженість. Ми помічаємо, що в нас виникають проблеми зі сном, здоров’ям, навчанням.

29 вересня, в рамках декади циклової комісії фізичного виховання з методиками навчання, викладачем фізичного виховання Наталією Вечеровою було проведене показове заняття з навчальної дисципліни «Методика фізичного виховання  в спеціальних медичних групах»  зі студентами 441 групи спеціальності 014 Середня освіта (Фізична культура).

Коли живеш у згоді з собою,

тобі під силу ладити і з іншими.

Михайло Мамчич

Гармонійний розвиток людини відбувається тоді, коли є можливість знайти себе, стати собою, жити в гармонії з природою і робити свою справу. Завдання по життю – розкрити власні сили і можливості, які закладені природою. Розвинути впевненість у собі можна тільки завдяки використанню своїх можливостей - шляхом реалізації індивідуальності і формування гармонійної особистості. Особливо це необхідно студентам-сиротам та студентам, позбавлених батьківського піклування, які потребують нашої допомоги і підтримки.

Дорогі друзі! Всі ми часто замислюємось над тим, яким же має бути ідеальний вчитель? Філософія вчителя і вимоги до нього змінюються разом із викликами суспільства та реформами в освіти. Сьогодні вчитель Нової української школи  – людина, яка надихає вчитися. Запрошуємо активно долучитися до створення портрета ідеального вчителя-вихователя, для якого педагогічна діяльність  це не просто професія чи покликання, це місія!

Школа мусить стати для них (вихованців)

маленькою батьківщиною, яку вони

люблять і часто якою вони дорожать, яку

вони разом з педагогом розбудовують.

Г. Ващенко

Говорячи про стосунки учителя та учня, не слід зводити питання виключно до методології, оскільки вони існують у суто людському, духовному вимірі. У вимірі, в якому Учитель має стати для Вихованця цілим Світом і побачити в ньому цей світ. На нашу думку, саме педагогіка партнерства в Новій українській школі допоможе Учителю розкрити цей світ у дитині, змінити власне педагогічне мислення та свідомість.